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摘要: 本文主要探讨广播电视编导培养创新思维对电视节目质量的影响，此次研究以实际情况为现实基础，查阅相关文献，提供理论基础，文中强调了培养创新思维的重要性，广播电视编导创新思维的培养途径，分别从消息类新闻节目、专题类新闻节目、评论类新闻节目，“互联网 +”到“电视 +”“新闻 +”角度，列举了近年来电视节目的创新实践，呼吁编导能够从历史经验中寻求灵感，从而出品更多优质的电视节目，丰富群众精神世界。
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[1] 王丹 . 新时代广播电视编导的创新发展 [J]. 记者摇篮，2019（8）：29-30. [2] 张冰阳 . 新媒体背景下广播电视编导的职业素质分析 [J].艺术家，2019（5）：186-187. [3] 秦琦琅 . 浅析广播电视编导创新意识的培养 [J]. 记者摇篮，2019（8）：33-34. [4] 徐逢基 . 新媒体时代广播电视编导的创新路径 [J]. 记者摇篮，2019（3）：80-81. [5] 单怡茗，宋璐伟 .“互联网 +”时代广播电视编导专业的建设 [J]. 赤子，2019（3）：277. -
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