促进高校学生跨文化交际：互联网时代背景下新媒体平台的评估研究

基金项目:

本文为 2020 年度北京林业大学市级大学生创新创业训练计划部分研究成果，项目编号：S202010022359。

摘要: 随着互联网的飞速发展，各类新媒体平台逐渐成为高校学生进行跨文化交际的主要渠道。然而，由于一些新媒体平台的建设与管理系统并不完善，高校学生在进行跨文化交际时会遇到多种障碍和问题。本项目组通过问卷调查、针对性访谈等调查方法获取以下数据和信息：高校学生使用新媒体平台进行跨文化交际的频率、使用新媒体平台进行跨文化交际过程中遇到的障碍和五大类型新媒体平台（即时通讯平台、自媒体视频平台、信息共享平台、全球性购物平台和音乐平台）的优缺点。同时，项目组基于对大量数据结果的分析与研究，为平台方和高校学生提出相关建设性意见。
- 跨文化交际 /
- 新媒体平台 /
- 高校学生 /
- 互联网 /
- 管理系统

[1]	胡文仲．跨文化交际学概论 [M]．北京：外语教学与研究出版社，2015.
[2]	孙宝传 . 传媒演化史综述——以《中国新闻传媒科技发展史话》为纲 [J]. 中国传媒科技，2019（8）：7-10.
[3]	Duus，Rikke，and Muditha Cooray. “Together We Innovate： Cross-Cultural Teamwork Through Virtual Platforms.” Journal of Marketing Education，Vol. 36，No. 3，Dec. 2014，pp. 244–257.
[4]	国辉 . 新媒体环境下大学生英美文化认知的变化 [J]. 青年记者，2014（32）：112.
[5]	王淑媛 . 社交短视频在讲好中国故事方面的传播特点与传播策略——以 YouTube 李子柒短视频内容为例 [J]. 视听，2021（1）：120-121.
[6]	吴淑珍 . 新媒体语境下大学生跨文化交际能力培养策略探究 [J]. 知识经济，2019（15）：111-112.