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摘要: 摘要：【目的】针对近年来融媒体蓬勃发展，信息传播方式迭代更新与高校舆情应对机制陈旧保守，与实际工作存在脱节的矛盾与问题。【方法】本文采用文献分析的方法，梳理研究近年来高校舆情应对机制的建设过程，对机制发挥作用成效的评估与存在问题的具体分析，凝练提出围绕“人、技、制、流”四个环节进行机制更新与完善，强化思政辅导员与专业教师的融合育人的作用，实现更高能级的舆情应对机制供给的结果策略。【结果】【结论】在科学有效的应对机制与融合育人的共同作用下，实现对融媒体时代下高校舆情的引领与化解，切实防范校园舆情风险，守护清朗的网络空间。
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[1] 校 长 们 请 注 意：2021 年 高 校 舆 情 风 险 清 单 [EB/OL].（2021-01-13）[2023-10-27] .http：//sl.china.com.cn/2021/0113/104836.shtml. [2] 习近平：推动媒体融合向纵深发展 巩固全党全国人民 共 同 思 想 基 础 [EB/OL].（2019-01-25）[2023-10-27]. http：//www.qstheory.cn/yaowen/2019-01/26/c_1124046672.htm. [3] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调 把思想政 治 工 作 贯 穿 教 育 教 学 全 过 程 开 创 我 国 高 等 教 育事 业 发 展 新 局 面 [EB/OL].（2016-12-08）[2023-10-27].https：//qnzz.youth.cn/zhuanti/kszt/xzhd/08/xdemo_127402/02/201702/t20170219_9139209.htm. [4] 逄群，矫立波 . 全媒体时代高校网络舆情应对策略探究[J]. 传媒论坛，2021（18）：16-17. [5] 王晨，王海稳 .“四全”媒体视域下高校网络舆情引导新策略 [J]. 天津大学学报（社会科学版），2021（5）：403-406. [6] 李欣蔓 . 全媒体视域下高校网络舆情的基本特征与引导对策 [J]. 中共济南市委党校学报，2023（5）：94-96. [7] 邢伟荣 . 微信生态下高校网络舆情的作用机理、理念变革及纾解路径 [J]. 浙江树人大学学报，2023（6）：95-103. [8] 韩清怡，叶定剑 . 协同治理视域下高校网络舆情治理研究[J]. 领导科学论坛，2023（10）：133-136. [9] 周广，胡煜雯 . 警惕高校网络舆情“蝴蝶效应”[J]. 思想政治工作研究，2023（9）：25-26. [10] 宋仕平，江映月 . 高校舆论生态治理的现实困境与策略选择 [J]. 三峡大学学报（人文社会科学版），2023（4）：6-10. [11] 张小帆，袁权，薛允 . 角色差异视域下思政教育在高校网络舆情治理中的应用研究 [J]. 西安电子科技大学学报（社会科学版），2023（1）：8994. [12] 陶达.全媒体时代高校主流意识形态话语权建构的理性审思 [J]. 学校党建与思想教育，2021（10）：70-71+78. -
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