中小学数字化阅读能力提升的思考和研究

李斌 刘绍星 邵平 杭天 刘鑫

doi:10.19483/j.cnki.11-4653/n.2025.04.010

中小学数字化阅读能力提升的思考和研究

doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2025.04.010

李斌刘绍星邵平杭天刘鑫

重庆新华出版集团有限公司

基金项目:

本文系“重庆英才·名家名师”“打造出版新质生产力，支持高质量发展”科研课题，子课题“教育数字化研究”（课题编号：CQYC202202013714）。

详细信息

作者简介:
李斌刘绍星邵平杭天刘鑫：李斌（1969—），男，四川眉山，重庆新华出版集团有限公司党委书记、董事长，高级工程师，研究方向为数字出版；刘绍星（1967—），男，重庆石柱，重庆出版社有限责任公司一级专务，编审，研究方向为数字出版；邵平（1968—），女，重庆沙坪坝，重庆至乐文化传播有限公司总经理，中级编辑，研究方向为数字出版；杭天（1987—），男，重庆南岸，重庆至乐文化传播有限公司产品总监，研究方向为数字出版；刘鑫（1990—），男，重庆大渡口，重庆至乐文化传播有限公司产品经理，工程师，研究方向为数字出版。

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出版历程
- 网络出版日期: 2025-05-30

摘要

摘要: 【目的】深入分析中小学数字化阅读现状，了解师生家长的需求和痛点。探索有效的数字化阅读能力培养路径，为中小学实践提供理论支持，提出完善中小学数字化阅读生态的方案建议和产品发展方向。【方法】通过理论研究、工作研究、实证研究、案例分析、文献综述等方法来全面分析中小学数字化阅读带来的影响和价值。【结果 / 结论】随着科技的发展，越来越多的科技手段被应用于阅读领域，智能推荐系统、虚拟现实阅读、有声读物等，都为读者带来了全新的阅读体验。营造良好的阅读氛围、输出优质内容是阅读类平台的核心竞争力。充分利用科技手段为读者创造更加便捷、高效、个性化的阅读环境也是未来发展的趋势。开发帮助家长远程或当面陪伴孩子进行数字阅读的产品，将有助于满足家长的需求，提升孩子的数字阅读能力，并为孩子们营造良好的阅读环境，培养良好阅读习惯。
- 数字化阅读 /
- 阅读能力 /
- 阅读素养 /
- 能力提升 /
- 儿童阅读产品

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