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摘要: 【目的】基于人工智能技术探讨新媒体课程创新改革与教学设计的新方案。【方法】通过文献研究法和案例分析法，以《新媒体文案写作》课程为依托，以校企合作任务为载体，探究适用于《新媒体文案写作》课程的 AI 创新教改设计。【结果】结合应用型本科教育特点，重塑“四合促建”教学目标，借助 AI 技术从教学内容、教学方法、考核体系等多维度赋能课程改革。建立以学生为主体、教师为引导、AI 技术为辅助、项目任务为导向的教学体系。【结论】高校应促进教产研学一体化，借助课程 AI 创新改革激发教师和学生的实践创造力，培养复合型媒体人才，使教学紧跟行业新发展，满足新媒体行业对高质量创作的前沿需求。
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