| [1] |
蔡雯 . 从“超级记者”到“超级团队”——西方媒体“融合新闻”的实践和理论 [J]. 中国记者，2007（1）：80-82.
|
| [2] |
安珊珊 . 建制激增、学科互渗与课程互构：网络与新媒体专业教育的结构性特征与关键问题 [J]. 现代传播（中国传媒大学学报），2020（8）：158-163.
|
| [3] |
张合斌 . 网络与新媒体专业的缘起、动态及其建设探究[J]. 新闻界，2015（4）：62-66.
|
| [4] |
蔡韫琦 . 我国高校网络与新媒体专业人才培养模式研究[D]. 沈阳：辽宁大学，2018.
|
| [5] |
陶建杰，林晶珂 . 技能、知识与素养：中国新闻传播本科人才的培养现状与现实回应 [J]. 新闻与写作，2020（7）：5-14.
|
| [6] |
蔡韫琦 . 我国高校网络与新媒体专业人才培养模式研究[D]. 沈阳：辽宁大学，2018.
|
| [7] |
陈鹏 .“新文科”要培养什么样的人才 [N]. 光明日报，2019-05-20（8）.
|
| [8] |
李华君 . 多元、交叉与协同：学科融合背景下对新闻传播人才培养的思考——以华中科技大学新闻与信息传播学院为例 [J]. 新闻与写作，2020（7）：22-29.
|
| [9] |
黄伟 . 融合媒体时代传媒人才培养模式的创新研究 [D].济南：山东大学，2013.
|
| [10] |
赵阳 . 传媒复合型人才培养的新思路 [J]. 学术交流，2013（11）：216-221.
|
| [11] |
牟宏.新媒体时代复合型新闻传播人才培养策略[J].传媒，2019（14）：86-87.
|
Address：
Email：cmkj@xinhua.org
Online Vote To：http://scimedia.cn/
Tel：010-63071478
微信订阅号
微信服务号
Copyright © 《Science & Technology for China's Mass Media》UED 京ICP备16053505号-1
Supported by: Beijing Renhe Information Technology Co., Ltd.
DownLoad: