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“互联网 +”背景下的数字媒体教学新思考

宋玮

宋玮. “互联网 +”背景下的数字媒体教学新思考[J]. 中国传媒科技, 2021, (12): 119-121. doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2021.12.038
引用本文: 宋玮. “互联网 +”背景下的数字媒体教学新思考[J]. 中国传媒科技, 2021, (12): 119-121. doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2021.12.038

“互联网 +”背景下的数字媒体教学新思考

doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2021.12.038
基金项目: 

2021 年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目,项目名称:产教融合趋势下数字媒体专业教学创新性研 究(批准号:2021SJA0417)。

详细信息
    作者简介:

    宋玮(1988-),女,江苏南京,助理实验师,硕士,研究方向:数字媒体应用。

  • 中图分类号: TP37

  • 摘要: 当前,我国社会已经进入到信息化发展中。互联网行业的不断进步,也对我国数字媒体专业的教学活动的发展提出了更多的要求。目前,很多企业都在积极依托互联网来进行自身发展的创新和变革。但是从整体上来看,目前我国数字媒体专业人员的数量和质量都存在着一定的局限性。互联网和数字媒体专业之间存在着极为密切的关联性,一旦数字媒体专业人才培养不力,将直接影响到互联网的发展和进步。所以,在“互联网 +”的背景之下,要充分引入全新的教学理念,积极探索新型的教学模式,让数字媒体教学质量更加优化、效率更加提升。文章在对“互联网 +”背景环境之下,对数字媒体教学的变革以及优势进行了调研、分析和阐述,为我国职业院校数字媒体教学工作的开展提出了一些个人见解和主张。以期能够通过这些措施的落地和实施,为数字媒体教学的高质量发展和高效率发展创设一个更加良好的环境氛围。

     

  • [1] 杜芸,施云睿 . “互联网 +”背景下的数字媒体艺术教学新思考 [J]. 美与时代(上),2021(2):203-205.
    [2] 刘杨 . 基于“互联网 +”背景下的高职数字媒体专业教学改革的思考 [J]. 科教文汇(上旬刊),2019(3):117-119.
    [3] 万颖迪.“互联网+”背景下BOPPPS教学模式在“Unity3D”相关课程中的应用研究 [J]. 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2021(3):402-405.
    [4] 张云婷 . “互联网 +”环境下的高职数字媒体应用技术专业教学模式研究与实践 [J]. 科技资讯,2020(15):111-115.
    [5] 周仲元 . 基于“互联网 +”的数字媒体教学改革实践 [J]. 智力,2020(30):123-124. [6] 张沛雨 . 中美数字媒体艺术教育对比研究——以南京艺术学院与美国瓦尔帕莱索大学为例 [J]. 中国传媒科技,2019(10):107-109.
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出版历程
  • 收稿日期:  2021-10-22
  • 修回日期:  2021-12-08
  • 网络出版日期:  2022-03-29
  • 刊出日期:  2021-12-15

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