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融合出版时代学前教育虚拟仿真教学实训平台开发研究

张弛 刘淑颖

张弛, 刘淑颖. 融合出版时代学前教育虚拟仿真教学实训平台开发研究[J]. 中国传媒科技, 2022, (3): 7-10. doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2022.03.001
引用本文: 张弛, 刘淑颖. 融合出版时代学前教育虚拟仿真教学实训平台开发研究[J]. 中国传媒科技, 2022, (3): 7-10. doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2022.03.001

融合出版时代学前教育虚拟仿真教学实训平台开发研究

doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2022.03.001
基金项目: 

2020-2021 年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目《学前教育职前教师核心素养模型建构及培养机制研究》(课题编号:2020GJJG400)

详细信息
    作者简介:

    张弛(1982-),女,河北石家庄,副编审,研究方向:教育类教材策划出版、职业教育教学;刘淑颖(1987-),女,河北石家庄,讲师,研究方向:学前教育。

  • 中图分类号: TP391.9

  • 摘要: 信息化技术的发展正在逐步推动高等教育教学理念和模式的变革,融合出版时代对教育出版单位的要求越来越高。文章以某出版社学前教育虚拟仿真教学实训平台开发为例,分析了在融合出版时代背景下虚拟仿真技术与高校学前教育专业教学实训融合的必要性;探讨了虚拟仿真教学实训平台在学前教育专业的应用开发现状和存在的问题;并通过该平台的开发实践讲解阐述了平台的系统设计和开发路径;为学前教育专业教学实训模式创新和高校、出版单位、科技公司和幼儿园的深度跨界融合提供借鉴。

     

  • [1] 教育部关于印发《教育信息化 2.0 行动计划》的通知[EB/OL].(2020-6-30

    ).http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/201804/t20180425_334188.html.
    [2] 教育部办公厅关于 2017-2020 年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知 [EB/OL].(2020-8-25

    ).http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7945/s7946/201707/t20170721_309819.html.
    [3] 教育部关于公布首批国家虚拟仿真实验教学项目认定 结 果 的 通 知 [EB/OL].(2018-6-5).https://www.baidu.com/link?url=w2xViycJl6neM9_PVwMpkfC6hhuBrHufEHKojanW4ibwgBSKQ7BJWLUMv7WeZF_V7fZseW8Y2y0HXivT8n4E6kn809Ilxnuk-rgK0adARwXbZpiFoI5aHcmgxEHUVW9D&wd=&eqid=e537e57c00052d5b0000000360655789.
    [4] 邱飞跃,刘朋飞,王丽萍 ,谢雨晨等,基于 4C/ID 模式的复杂学习支持平台构架探究 [J]. 电化教育研究,2012(4):68.
    [5] 周百义 . 从三个维度看融合出版 [J]. 中国出版,2019(1):16.
    [6] 教育部教育管理信息中心 . 中国互联网学习白皮书 [M] . 北京:清华大学出版社,2019.
    [7] 柳洪洁,宋月鹏 , 马兰婷,张观山 , 张智龙 , 王征等 . 国内外虚拟仿真教学的发展现状 [J] . 教育教学论坛,2020(4):17.
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出版历程
  • 收稿日期:  2022-02-03
  • 修回日期:  2022-03-08
  • 网络出版日期:  2022-04-25
  • 刊出日期:  2022-03-15

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