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从翻转课堂的趋势看在线学习平台的功能设计和内容研发——以 MindTap 平台为例

张燕

张燕. 从翻转课堂的趋势看在线学习平台的功能设计和内容研发——以 MindTap 平台为例[J]. 中国传媒科技, 2022, (3): 11-13. doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2022.03.002
引用本文: 张燕. 从翻转课堂的趋势看在线学习平台的功能设计和内容研发——以 MindTap 平台为例[J]. 中国传媒科技, 2022, (3): 11-13. doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2022.03.002

从翻转课堂的趋势看在线学习平台的功能设计和内容研发——以 MindTap 平台为例

doi: 10.19483/j.cnki.11-4653/n.2022.03.002
详细信息
    作者简介:

    张燕(1981-),女,山东,编辑,研究方向:宏观经济与公共财政、图书出版。

  • 中图分类号: TP311

  • 摘要: 近年来,随着现代网络和信息技术的发展,翻转课堂作为一种新的教学模式,被越来越广泛地应用于各层级、各学科的教学。文章从翻转课堂的趋势入手,以国际知名教育出版商 Cengage 开发的 MindTap 在线学习平台为例,探讨与教材相配套的在线学习平台的功能设计要求和内容资源研发重点,以期为国内出版社的相关实践提供一些参考和借鉴。

     

  • [1] 王鉴 . 论翻转课堂的本质 [J]. 高等教育研究,2016(8):53-59.
    [2] 郑涵月,包韫慧 . 新冠肺炎疫情背景下教育出版数字化转型探析 [J]. 编辑出版,2020(11):19-22.
    [3] 刘欣怡,徐丽芳 . 数字教育出版自适应智能教学与评估系统研究——以麦格劳 - 希尔的 ALEKS 为例 [J]. 出版参考,2020(6):18-23,32.
    [4] 应春艳 . 国际出版商开发翻转课堂资源的实践与启示 [J].科技与出版,2017(9):90-93.
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出版历程
  • 收稿日期:  2022-02-02
  • 修回日期:  2022-03-06
  • 网络出版日期:  2022-04-25
  • 刊出日期:  2022-03-15

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