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摘要: “MCN+ 教育”是当前的社会热点内容，既契合了两会讨论的线上教育话题，又符合经济、技术及社会的发展要求。但由于用户增多，及平台的成熟推广，创作者与用户的界限模糊，“MCN+ 教育”出现了一定的困难与挑战，知识内容良莠不齐、同质化严重等问题亟待解决。本研究对 B 站 MCN 展开分析发现，优质知识内容生态与创作者特征以及 MCN 资源整合相关度高，而当前教育知识内容推广的现实与 MCN+ 教育创作优质内容，形成良性产业氛围的目的存在一定的差距。由此，项目提出“MCN+ 教育”以人才培养为核心的优质内容创作的计划，以完善教育类内容生态扶持 UP 主的体系。
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[1] 曾洪玺，王中伟．电视新闻评论节目的融合创新——以《中国舆论场》为例 [J]．新闻论坛，2018（6）：55-57． [2] 陈家业 . 自媒体用户知识付费意愿影响因素分析 [D]．南昌：江西财经大学，2019． [3] 张千红辰．B 站的文化内涵与商业逻辑交织发展的问题分析 [J]．科技传播，2020（21）：155-157． [4] 佘江松．中国 MCN 的发展困境及提升路径探析 [J]．新媒体研究，2021（6）：27-29． -
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