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摘要: 【目的】智能媒介环境下，传统的电影媒介素养教育已无法适应当下需要。探讨青年学生的电影媒介素养教育，提升青年学生的电影媒介素养，对于培养全面发展的青年学生有重要意义。【方法】通过问卷调查分析当下青年学生的电影媒介素养现状及高校的电影媒介素养教育存在的问题。【结论】智能媒介环境下，青年学生的电影媒介素养发生了转向。青年学生的电影媒介依赖程度较高、电影媒介批判能力不足，且存在电影媒介道德伦理与法律失范的风险。【结果】 提升青年学生的电影媒介素养应加强智能媒介素养和媒介价值观教育，并构建一个良性的电影媒介素养教育生态系统。
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