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摘要: 【目的】数智时代多模态信息传播、人机协同决策与风险实体化趋势凸显，网络舆情生态重构。地方高校舆情专业人才培养既需突破课程体系陈旧、理论偏重及仿真实践缺失的困局，更需构建契合社会需求、适配新型舆情生态的创新培养模式。【方法】本文立足河北师范大学新闻传播学院网络舆情人才培养实践，通过案例分析法，解构地方高校培养体系的现实瓶颈，提炼可复制的路径创新框架。【结果】研究发现，地方高校可通过理论奠基、全维实践、数智赋能、人文涵化的舆情人才培养模式，实现理论与实践、技术与人文的双向赋能。【结论】数智时代网络舆情生态的新变化对地方高校的专业人才培养提出了更高要求。地方高校应以数智赋能舆情实践、革新专业人才培养方向、服务地方舆情应对，构建网络舆情人才培养新模式，为新闻传播教育数字化转型提供理论框架与实践范式。
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