摘要: 【目的】数字时代，青年群体的社交关系不断淡化，并逐渐将情感投射于生成式 AI，在人机交流的过程中亲密关系也逐渐演变为自主生成式亲密关系，本文主要探讨在这一亲密关系下，生成式 AI 对青年群体提供的情感供给及其带来的伦理问题。【方法】通过观察生成式 AI 恋爱软件的 AI 恋人建构，并分析用户与生成式 AI 之间建立的自主生成式亲密关系。【结果】研究发现，生成式 AI 恋人通过情感的正向回馈、建构用户的理想恋人等功能在一定程度上能够缓解青年群体的压力和孤独感，满足青年群体对亲密关系的需求。【结论】青年群体在使用生成式AI 提供的情感陪伴的同时也面临个人隐私泄露、逃避厌弃现实亲密关系等可能出现的伦理困境。
摘要: 【目的】本研究旨在探讨在 AI 技术发展突飞猛进的背景下，新闻网站的编辑工作应该如何应对、优化。【方法】本文分析了 AI 技术在新闻网站的智能化应用，研究了 AI 对新闻生产主体、时效性、关注度、制作方式带来的挑战，从新闻生产效率和质量、新闻制作与运营成本、内容安全、传播效果四个方面探讨了新闻编辑在 AI 技术协助下的优化路径。【结果】根据研究结果，新闻网站编辑在 AI 的协助下，可以从优化新闻生产效率和质量、降低新闻制作与运营成本、守护内容安全、提升传播效果四个方面进行工作优化。【结论】新闻网站全面运用 AI 技术已经是不可阻挡的趋势，编辑工作要利用 AI 更好地服务于公众，提供高质量、准确、多样化的新闻内容，适应 AI 技术背景下新闻编辑工作的变革。
摘要: 【目的】微信公众号的商业模式正日渐成熟，结合案例分析其价值共创意蕴，对于微信公众号个人主体和企业主体均具有借鉴意义。【方法】在梳理价值共创与商业模式文献的基础上，从价值主张、价值共造、价值共获三个维度将微信公众号商业模式划分为内容价值化、社群经济化、品牌 IP 化三种商业模式，并以“罗辑思维”为例进行具体分析。【结果】“罗辑思维”的三种商业模式具有逻辑自洽性，仅靠个人魅力会对其社群经济优势的维系产生负面影响，其知识付费模式也需要创新迭代。【结论】为其他微信公众号及平台运营商进一步明确价值导向、构建独具特色的商业模式、孵化出更有价值的品牌提供参考借鉴。
摘要: 【目的】本文旨在分析教育数字化的基本特征，探讨教育数字化背景下，教育系统各要素的变化，提出教育出版服务的实践路径，促进教育出版高质量发展。【方法】通过文献梳理与案例分析，总结教育目标、学习方式、教师角色、教学资源等变化，分析教育出版服务的价值取向。【结果】在此基础上从关注学生核心素养、关注国家战略需求、关注实际应用场景等维度提出教育出版服务的实践指向。【结论】教育出版应深刻把握数字技术赋能教育变革的价值转向，以学生核心素养培育为根本出发点，落实立德树人根本任务，面向国家重大战略需求、基于用户实际应用场景、依托自身优质 IP 研发教育出版融合产品，为师生提供专业化、智能化、个性化的产品。
